一、人才培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，服务区域经济的德、智、体全面发展，拥护党的基本路线和方针政策，具有良好的政治和文化修养、职业道德和服务意识，能适应我国移动通信产业发展需要，掌握现代移动通信的基本理论和技术，具备较强电信专业技能和实际操作能力，能在通信公司、各类企事业单位从事通信设备的安装、调试、维护及通信网络配置与优化等工作的高素质应用技能型人才。
二、学制与招生对象
学 制：全日制3年
招生对象：高中毕业生
三、人才培养知识、能力和素质结构
（一）知识结构
1．掌握本专业必需的高等数学、电工电子技术、电子线路EDA技术、单片机应用等专业基础理论和相关的文化基础知识。
2．理解通信网理论、项目工程管理、现代通信等专业知识。
3．理解移动通信的专业理论和技术，包括移动通信系统的基本原理、5G移动通信技术。
4．掌握通信系统组成原理和各种通信技术，如移动通信网络技术和光纤通信技术。
5．掌握移动通信设备管理与维护的基本知识和基本方法。
6．掌握计算机操作和编程的基础知识。
（二）能力结构
1．具有参与移动通信设备生产、开发、应用和革新的能力。
2．具有移动通信系统设备安装、调试和维护的技能。
3．具有移动通信网路优化的能力。
4．具有设计PCB和安装、调试一般仪器仪表及通信电子线路的技能。
5．具有计算机应用的基本技能。
（三）素质结构
1．树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法。
2．爱岗敬业，具有高度的责任心、严谨的工作作风、踏实的工作态度和良好的职业道德。
3．具有稳定的心理素质、和谐的人际关系和良好的团队合作精神。
4．具有健康的体魄，达到大学生体育锻炼合格标准。
四、主要课程
4G移动通信技术、网络通信与安全技术、移动通信技术、光纤通信技术、电子线路EDA技术。
机电一体化技术专业
一、人才培养目标
本专业分现代装备与智能控制和机器人应用两个方向，培养面向机电类行业，掌握机械技术、电气控制技术的专业知识和技能，从事现代机电装备的设计、生产、调试、安装、编程操作、维护、销售与技术服务以及设备管理等工作的高素质应用技能型人才。
二、学制与招收对象
学 制：全日制3年
招生对象：普通高中毕业生/中等职业学校毕业生
三、人才培养的知识、能力和素质结构
（一）知识结构
1.具有工程图文表达的基本理论知识。
2.具有常见机电一体化设备的操作知识。
3.具有机电一体化设备的安装、调试、运行的知识。
4.具有处理排除机电一体化设备典型故障的知识。
5.具有检测机电一体化设备整机及零部件性能质量的知识。
6.具有管理车间生产现场的初步能力和知识。
7.掌握就业后可持续发展或拓展就业、职业提升等方面知识。
（二）能力结构
1.良好的沟通表达能力，与他人交往、合作、协同工作的能力。
2.具有机械装配图和中等复杂零件图的读识能力。
3.具有常见电器控制原理图的读识能力。
4.具有简单机械零部件的测绘、设计能力。
5.具有机电产品的使用和维修保养技能。
6.具有机电产品、零部件的性能、质量检测技能。
7.具有数控机床等现代智能装备中级操作工的基本技能。
8具有机电产品销售、售后服务的能力。
9.对接岗位群和职业迁移路径，培养具有持续学习和终身学习的能力。
（三）素质结构
1.具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度；具有良好的心理调适能力。
2.具有正确的世界观、人生观和价值观；具有责任心、社会责任感和法律意识；具有爱校精神、学习生活中能积极践行“无私奉献、报国为民、追求卓越、挑战极限”的万钧精神。
3.具有良好的职业道德与职业操守；具有较强的组织观念和集体意识。
4.具有爱岗敬业、良好的人际交往能力和团队合作精神。
5.具有基本的专业知识和专业技能，责任心强，工作作风严谨。
6.具有机电产品生产、维修等方面的质量意识。
7.具有扎实的专业基础知识，掌握一定的专业技能，不断学习提高，坚持不懈地发现问题并解决问题。
8.具有较强的创新意识、创业精神和一定的创新能力。
四、主要课程介绍
现代装备与智能控制方向：机械制图CAD、互换性与测量技术、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、SolidWorks三维设计与应用、电工电子技术、C语言程序设计、单片机原理与应用、电气控制与PLC、传感器及检测技术、液压传动与气动、电机控制技术应用、数控加工工艺与编程、数控机床电气控制、UG基础应用、数控机床故障与维修。
机器人应用方向：机械制图CAD、互换性与测量技术、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、SolidWorks三维设计与应用、电工电子技术、C语言程序设计、单片机原理与应用、电气控制与PLC、传感器及检测技术、液压传动与气动、电机控制技术应用、机器人技术、工业机器人应用基础、工业机器人操作与编程、工业机器人安装与调试。
